Opis warsztatu

Warsztat poświęcony praktycznemu wykorzystaniu sztucznej inteligencji w pracy trenera oraz w projektowaniu nowoczesnych programów szkoleniowych. Pokazujemy, jak wykorzystywać AI jako realne wsparcie codziennej pracy trenerskiej oraz jak sensownie włączać jej elementy do istniejących szkoleń bez utraty jakości i spójności programu. Pracujemy z trenerami i zespołami szkoleniowymi na różnych poziomach doświadczenia, porządkując sposób korzystania z AI, język komunikacji i formy pracy z uczestnikami. Praktyka trenerska, perspektywa technologiczna i psychologia uczenia – czyli wszystko, czego potrzebujesz, by włączać AI do programów szkoleniowych w sposób świadomy i użyteczny.

Cel

Celem warsztatu jest umożliwienie uczestnikom:

• Zrozumienia psychologicznych i organizacyjnych aspektów adopcji AI w zespole trenerskim.

• Nabycia umiejętności analizy gotowości programów szkoleniowych do włączenia elementów AI.

• Opanowania metodologii projektowania promptów i asystentów jako narzędzi wspierających proces uczenia się.

• Wyposażenia w skuteczne strategie komunikacji o AI, pozwalające tłumaczyć technologię bez żargonu.

• Nauczenia się technik identyfikacji i rozwiązywania problemów związanych z weryfikacją treści generowanych przez AI.

• Umiejętności tworzenia planów rozwoju własnej oferty szkoleniowej w oparciu o innowacje technologiczne.

• Nauczenia się wykorzystania "fotografii dnia" trenera do analizy i optymalizacji procesów przygotowania materiałów.

• Umiejętności wyznaczania i wspierania nowoczesnych standardów jakości w edukacji wspieranej przez AI.

  
  

Program warsztatu

1. AI w pracy trenera – podstawy i świadome wykorzystanie

   
   

   Cel: Zrozumienie roli AI w pracy trenerskiej oraz zwiększenie pewności w mówieniu o AI i włączaniu jej elementów do szkoleń.

• Czym jest, a czym nie jest sztuczna inteligencja w kontekście pracy trenerskiej: możliwości, ograniczenia i realne zastosowania

• Najczęstsze mity i uproszczenia dotyczące AI oraz ich wpływ na sposób prezentowania tematu uczestnikom szkoleń

• Jak tłumaczyć AI w prosty i zrozumiały sposób, bez technologicznego żargonu, z zachowaniem wiarygodności trenera

• Wykorzystywanie AI w codziennej praktyce trenerskiej jako wsparcia procesu uczenia się klientów

2. Narzędzia AI i praktyczny workflow trenerski

   
   

   Cel: Pokazanie, jak korzystać z narzędzi AI w sposób uporządkowany, efektywny i odpowiedzialny w pracy szkoleniowej.

• Przegląd kluczowych narzędzi AI wykorzystywanych w pracy trenerskiej (ChatGPT, Gemini, Perplexity itp.)

• Wyszukiwanie informacji, analiza trendów i potrzeb klientów z wykorzystaniem AI

• Strategie formułowania promptów do pracy własnej oraz do wykorzystania podczas szkoleń

• Krytyczna praca z treściami generowanymi przez AI: selekcja, weryfikacja i dopasowanie do kontekstu szkoleniowego

• Budowanie spójnego, indywidualnego workflow pracy trenerskiej opartego na AI

3. Asystenci i rozwiązania agentyczne w pracy trenerskiej

   
   

   Cel: Zrozumienie różnic pomiędzy asystentami a rozwiązaniami agentycznymi oraz nauczenie się ich praktycznego wykorzystania w szkoleniach.

• Różnice pomiędzy asystentami AI a rozwiązaniami agentycznymi oraz ich zastosowanie w pracy szkoleniowej

• Tworzenie własnych asystentów AI jako dedykowanych przestrzeni do pracy (projekty w ChatGPT, Spaces w Perplexity, Gems w Gemini)

• Pokazywanie klientom prostych sposobów tworzenia i wykorzystywania asystentów AI w codziennej pracy

• Przegląd dostępnych rozwiązań agentycznych (Atlas, Comet) oraz ich potencjał edukacyjny

• Włączanie tematu asystentów i agentów AI jako modułu uzupełniającego do różnych tematów szkoleniowych

4. Notebook LM jako narzędzie pracy trenerskiej i edukacyjnej

   
   

   Cel: Pokazanie, jak Notebook LM może wspierać przygotowanie szkoleń oraz pracę uczestników z wiedzą i materiałem.

• Wykorzystanie Notebook LM do opracowywania i porządkowania materiałów szkoleniowych

• Tworzenie form edukacyjnych na bazie własnych treści: podcastów, podsumowań audio, streszczeń wideo i notatek

• Praca na realnych materiałach szkoleniowych jako punkt wyjścia do nauki narzędzia

• Proste i zrozumiałe promptowanie Notebook LM możliwe do pokazania podczas szkoleń branżowych

• Włączanie Notebook LM jako uniwersalnego elementu wspierającego różne programy szkoleniowe

5. Podsumowanie szkolenia i dalsze kierunki wykorzystania AI

   
   

   Cel: Uporządkowanie wniosków oraz określenie dalszych sposobów wykorzystania AI w pracy szkoleniowej.

• Podsumowanie kluczowych zagadnień poruszanych podczas szkolenia

• Przestrzeń na pytania i omówienie konkretnych przypadków z praktyki uczestników

• Identyfikacja elementów AI najbardziej użytecznych w kontekście własnej oferty szkoleniowej

• Określenie, w jakiej formie elementy AI mogą być włączane do już prowadzonych szkoleń

  
  

Korzyści dla uczestników

• Realne wsparcie w codziennej pracy – nauczysz się, jak skrócić czas przygotowania szkoleń i materiałów dzięki efektywnemu workflow.

• Wzrost atrakcyjności oferty – dowiesz się, jak integrować elementy AI z Twoimi tematami szkoleniowymi, dostarczając klientom dodatkową wartość.

• Pewność merytoryczna – nauczysz się mówić o AI w sposób prosty, zrozumiały i profesjonalny, bez obaw o brak wiedzy technicznej.

• Innowacyjne formy edukacyjne – opanujesz narzędzia takie jak Notebook LM, które pozwolą Ci tworzyć nowoczesne materiały poszkoleniowe (np. audio-podsumowania).

• Certyfikat trenera ery AI – potwierdzisz swoje kompetencje w zakresie nowoczesnego projektowania procesów rozwojowych.